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霍邱二中师德师风整改提高年活动实施方案

【编辑日期:2019-4-9】 【作者:魏佳佳】 【来源:霍邱二中】 【阅读:】 【字体:

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代数师队伍建设改革的意见》,推进《新时代中小学(幼儿园)教师职业行为十项准则》的践行,巩固师德师风专项治理成果,着力提升我校教师的思想政治素质和师德涵养,厚植教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长指导者的良好环境,根据《霍邱县师德师风整改提高年活动实施方案》精神,经校委会研究,决定开展“霍邱二中师德师风整改提高年”活动,现制定以下实施方案。  

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神,坚持立德树人的根本任务,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,以教书育人、规范从教为重点,强化师徳师风建设,増强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感,努力打造一支党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍。

二、目标任务

1.进一步提升广大教师的法律素养和师德涵养,规范教书育人行为,争做四有好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2.健全师德师风建设长效机制,强化师德问题管理,加快补齐师德教育短板,培植优秀师徳典型。

3.以解决师德突出问题为突破口,着力抓好集中整治,推进我校师德师风建设出成效、出特色、出经验。

4.加快推行师德负面清单,践行教师行为十项准则,维护教师职业形象,提振师道尊严。

三、时间安排

 师德师风整改提高年活动自3月底启动,贯穿2019年全年。

四、领导小组

为提升全校师德师风建设提高年教育活动的实效,学校成立活动领导小组,负责师德师风建设提高年活动工作。

  长:王勇

副组长:杨大春 王青 付正干 罗锐  胡中武

  员:赵军业 王巨阔 方礁 张力 周士宏 田洁 庞瑰 梁昱廷尹刚 许明勇 彭国成

负责部门:工会、政教处

五、活动环节及内容

(一)广泛宣传,全面发动阶段(3月)

本月召开教职工大会,将任务和活动落实到个人。结合本方案精神,利用师德建设宣传周,积极拓展宣传渠道,丰富宣传载体,创新宣传形式,宣扬师德师风建设的高线引领,维护风清气正的教育生态。

(二)学习研讨,自我提升阶段(4月-6月)

1.丰富学习内容。认真组织学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规;学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学(幼儿园)教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学(幼儿园)教师职业行为十项准则》等政策规定;学习领会习近平总书记关于四有好老师、四个引路人四个相统一五个工作目标在六个方面下功夫九个坚持等重要论述和在全国学校思想政治课教师座谈会上的重要讲话精神。

2.夯实学习成效。主动拓展学习渠道,创新学习形式,强化过程管理,严格学习考勤,做到学习有签到,活动有内容、个人有笔记,小组有交流,人人受触动,集体有共鸣,觉悟有提升。每人每学期撰写学习心得不得少于2篇,每篇不得少于800字。组织教师参加全县教师法律素养和师德涵养知识测试,同时将考试成绩计入教师师德考核总分,并与年度考核挂钩。   

3.深化师德认知。结合教育教学和教师队伍管理实际,就如何做四有好老师、合格引路人,怎样实现四个相统一五个人的工作目标,如何在六个方面下功夫,如何正确理解九个坚持新思想和面向教育现代化的十大战略任务等开展主题交流,深化认知,每人每学期交流笔记不得少于2篇,每篇不得少于500字。

4.开展先进事迹宣讲和典型案例教育活动。组织好主题师德征文和演讲活动,抓好先进典型带动,深入寻找、发掘一线教师先进事迹,精心打磨优秀师德典型。

(三)自查自纠,深化推进阶段(7月-9月)

1.开展教师日常行为十要”“十不准大讨论。组织开展教师日常行为十要”“十不准的大讨论活动,就预防教师可能违反职业道德之行为,提出合理的意见建议,划定师德基本底线。

2.开展六查六看自评活动。对照十项准则,开展师德师风六查六看的自查自评活动,并撰写自评报告,针对自查中发现的不足,分析存在问题的原因,明确努力及整改方向。

3.开展失德行为专项整治。公布学校监督举报电话,鼓励师生、家长实名举报,主动接受社会,媒体监督。围绕群众关切的教师有偿补课、有偿招生有偿推优保送、私自摊派教辅资料、违规索要收受礼品礼金和体变相体罚学生等问题持续开展专项整治,坚决查处教师兼职兼薪、课上不讲课后到校外培训机构讲,并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等侵害学生利益的师德失范行为;对社会影响恶劣的虐童、猥亵、性骚扰等涉嫌违法犯罪的将及时移交司法机关处理。

4.学校与教师签订师德师风建设承诺书。

(四)多措并举,整改提升阶段(9月-12月)

1.丰富师德师风建设月活动。每年九月为全县师德师风建设月,利用好今年的师德建设月,积极探索,搭建师德教育实践平台、开拓师徳建设路径,创新师德建设载体、丰富师徳建设内容,做好师德建设成果展示,提高师徳建设活动实效。

2.夯实师德月报制度。学校确保师德师风专项治理月报制度的有效落实,并围绕提高年活动部署、工作进展及师德师风典型问题处理等情况逐月报送到教育局。

3.聘请师德师风建设监督员。坚持以落实师德监督为切入点,以持续推进师德师风建设为出发点,以关心爱护教师成长为宗旨,聘请以学生家长为代表的师德师风建设监督员,重点督查教师的爱岗敬业、教书育人、为人师表等履职践诺情况。

4.实施主题师德培育工程。实施树师德形象,做高尚园丁的主题师德培育工程,扎实推进立师表”“铸师德”“守师道”“正师风”“强师能的主题师德教育,努力打造一支深受学生爱戴、家长信赖、社会崇拜的四有教师队伍。

5.组织参与师德教育网络培训。结合省市县工作部署,组织教师参与厚植弘扬师德风尚,做新时代党和人民满意的好老师主题网络培训,促进我校教师坚定职业信念,深化师德认知,守好师德底线,维护职业形象,弘扬师德风尚。

6.发挥思想政治课在立德树人中的关键课程作用。理直气壮地开好思想政治课,培植广大教师深厚情怀,开阔视野,端正人格,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

7.列出师德负面清单。结合即将出台的《六安市中小学教师师德考核负面清单》和《霍邱县中小学教师师德考核负面清单》,守住师德底线要求,对违反负面清单所列内容视情节子以严肃处理。

8.严格师徳考核,实行师德问题一票否决制。抓住师德考核评价,把师德考核摆在教师考核的首位,将师德考核结果纳入教师个人档案、绩效和年度考核,记入个人诚信体系,并作为教师资格定期注册、职称评聘和评先评优的重要依据,实行师德问题一票否决制。

9.开展师德师风建设先进个人评选。

10.强化整改落实。针对自评中的不足,严格对照十项准则落实整改。学校将对整改推进不力、无成效或成效不明显的个人与部门,进行约谈并限期改正。凡没有对照检查或对照检查不认真、整改不到位的个人,当年师德考核不得定为合格及以上等次。

六、活动要求

(一)加强组织领导,务求实效。学校是师德建设的主体,校长是师德建设第一责任人。学校将师德师风建设同学校目标管理和党风行风建设相结合,坚决把校长亲自抓,分管人员具体抓落实到位,压实责任,确保活动扎实有效。

(二)加强机制完善,力促长效。把开展师德师风建设活动与推进两学一做学习教育常态化制度化结合起来,与开展不忘初心、牢记使命主题教育结合起来,增强师德建设的时代感,针对性。在完善师德教育、实践评价、监督考核机制上下功夫,促进师德师风建设常态化、制度化、规范化。

(三)加强责任追究,严肃纪律。把师德师风建设作为教职工与领导班子考核的一项重要指标,对违反师德行为实行零容忍,发现一起查处一起,绝不姑息迁就。对个人失德行为造成不良影响或严重后果的,追究当事人,当年不得评先评优。

                                                                                                    新时代中小学教师职业行为十项准则  

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。